「胖子，有機會你要試試不用簡報來教課，因為……」
今年5月，東明老書的建議我一直放在心上，但拿掉簡報…胖子還剩什麼？
恰巧星期天上了Adam老師的提雅吉卡牌引導工作坊，見證奇蹟式的無簡報引導方式。胖子決定捨棄原本讀樂主義1908號的《故事力》簡報，只用紙&便利貼來導讀這本書！
問題來了，你要怎樣讓大家看見前後差異？
開場胖子做了一個便利貼加姓名連結的自我介紹，大家互講了一圈，再切入仙女怎麼教大家做自我介紹的？
你要在最短時間裡有交集、最短內容裡有互動、最少語言下講入人心。超難！
所以胖子說明完就做示範。全部示範完讓大家兩分鐘思考要怎麼把前一版的自我介紹再精進！接著每人講90秒！
硬翻天…胖子都擔心大家會不會被嚇到！下次再也不敢來了。
分享完再小小討論一下優缺點，畢竟不是課程，書本的精華還是要帶完~
就這樣簡單的紙卡，情境的創造、故事的分享、理論的提醒，然後丟時間讓大家思考演練！
時間飛速過去，胖子後面還得不斷提速，濃縮活動時間…
原來引導讓大家述說和產出，最後也能達到效果！
重要的是引導者創造情境和傾聽的能力，加上對於提問和丟球的勇氣，讓成員發言，自然得接住後續的失控或猛烈的炮火。
又解鎖一項新成就！感謝東明老書和Adam老師的啟發。我是胖子，今晚說到這邊，謝謝大家。
對於【讀樂主義】有興趣的朋友，08/21由我夥伴烏鴉導讀《過度飲食心理學》歡迎來玩。
