鼓聲隆隆震心跳

我要用打鼓讓全世界開心! by和太鼓熊組團長

「一顆心噗通噗通的狂跳…」五月天《離開地球表面》的歌詞和旋律非常震撼人心(然後小巨蛋就不讓他們唱了…)音樂和節奏總是可以和人心產生共鳴。

你有聽過現場的太鼓表演嗎?不是地下街的太鼓達人,是貨真價實一群人在打得太鼓表演。

四個字:震‧撼‧人‧心!

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關於追尋…《蜘蛛人 返校日》有雷心得

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圖說:《蜘蛛人 返校日》電影海報

胖子前幾天去看了《蜘蛛人 返校日》實在好喜歡超辣的梅嬸啊最新年輕的蜘蛛人,不同於第一代的摸索、成長、自大、最後看見自己的陶比,第二代有點痞卻又困在女方爸親遺言的大學生(但艾瑪史東好正啊~~),這次的蜘蛛人更貼近真實,該說電影中有很多平日生活中的樣態,讓我們得以看見原來蜘蛛人平常是怎樣子的。

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圖說:純白的小鼠公仔,坐在一個平台上,腳上放了一本書。

「北投公園發生暴動般的群眾集結,原本平靜的北投公園因為“快龍”、“鯉魚王”等稀有怪頻繁出沒,讓北投公園瞬間變身成抓寶聖地,無數玩家為了神奇寶貝大師的稱號踏上朝聖之旅。人手一機、萬頭攢洞的低頭喪屍景象蔚為奇觀,這些玩家對周遭事物視若無睹,可是聽見有“XXX”時就一秒變成百米賽跑選手!人人死命衝刺為了想抓到寶貝…你今天,抓寶了沒?」

有沒有想過…為什麼之前寶可夢(Pokémon GO能風行成這樣?

每個人的手機幾乎都有或曾有下載!就算沒玩過也一定聽過或看過男女老少、攜家帶眷、成群結隊地在熱門聖地、捷運車廂、大街馬路上拿著手機、緊盯螢幕,深怕一不留神又有什麼神級寶貝從眼前溜走,而且連開車、騎車、走路、上班、上課時都不輕易放過…那一隻隻造型各異的虛擬寶貝,在玩家眼裡簡直就是無價之寶!看見它們不抓就像頭香在你面前不搶不行一般。

根據胖子側面觀察,我覺得它抓住了人們的一個東西:分享。無論是現實生活中和家人、朋友、同學、同事分享今天抓到什麼、周末去那朝聖、有什麼秘技還狗屎運…也可以在虛擬平台上像FB、IG、Line跟認不認識的友人交流。一種我們擁有共同點、一起抓神奇寶貝、一齊踏上大師的征途的感覺…令人欲罷不能。

而且偶爾不小心或在家挖鼻屎就抓到稀有怪時…底下留言就會整片的洗:「太強了吧!那抓到的?厲害!大神~求點~自己抓不糾…」

完全滿足大家心底那宅宅的虛榮心成就感啊!(我終於在不同領域獲得大大成就了!阿母~感謝妳把我生到世上,讓我有機會抓到一隻XXX…

每個人都渴望被看見、被需要和有人能專注傾聽自己分享看法、想法、故事或經驗…可在資訊爆炸的世代,往往5-15秒沒抓住人的目光,大家不是轉頭就是開始滑手機。

靜心,是現代人需要修練的功課。胖子因為腿太粗障礙限制而無法打坐,便開始靠閱讀來靜心,從只看漫畫、小說開始,到後來幾乎什麼都能看的下去。不僅豐富自己的內涵,同時在和作者神交時總有隔空對話的感受,非常享受~就缺了與人分享個人觀點與收獲的機會,所以很多書看完覺得很好,可隨著時間這把殺豬刀的推延,有些內容和知識就被倒進遺忘之崖,再不復在…很可惜。

可是!現在有個機會能讓你有舞台、有空間盡情與人分享所讀所思所想,就算只是空空的來發呆聽人分享都會有不同感受的小.平.台~

借您的滑鼠,點進Ours愛閱者讀書會,今年起我們會有一群熱愛閱讀、樂於分享、想讓自己和周遭變的更好的朋友們一起共讀、共學、共好~若您也像我們一樣尬意“把人放在心上的感覺”,歡迎在每月最後一個星期三晚上,一起分享、一起尋找我們的共同點!

2017/1/25晚上,由胖子超欣賞又超有料的強姐導讀《最有生產力的一年》,想在2017成就什麼事情嗎?那真的非來不可、不來可惜啊~我剛拿到書就開始期待了…

你也享受分享的感覺嗎?歡迎進入Ours的世界。

《一堂課,台灣》-觀劇反思

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圖說:一個架高的紅色舞台,上面有15張紅色的折疊椅,前面有個小小的投票箱,2個麥克風和巧拼。4面都有觀眾坐的椅子,左邊上面有亮眼的陽光灑入。

為了都市更新進步,你所在的社區得犧牲一塊日常生活的地域,你們有個先決條件可以優先選擇,可是得要所有在地人都同意才行(15人)。之後還得通過市民的贊同,不然一切就會依政府決定…這時你該怎麼做呢?

上週因為老同學的邀約去看了場有趣的實驗劇《一堂課,台灣》,為了進步與發展得要拆除一塊居住的區域,所有居民都有自己的執念和看法,而且一旦拆除後就將造成不可逆的後果…那要怎樣才可以達成一個大家歡喜的結局?因為一旦被局,最後就是任由背後那深沉的手隨意操作…你甘願嗎?將自己的命運就放在別人手上。

從入場時就立在舞台四周的7個選項,上面寫著這7個所在的重要性和必須性,每個地方都有自己的價值和問題,要拆除或捨棄的背後都該有更多的配套與思維,可是在劇的背景裡只有短暫的時間,無法去顧慮那些其他因素,被迫得做出抉擇的時效性壓迫著居民,價值和堅持間的拉鋸,彼此觀念、資訊的高度落差極大,甚至一旁的市民還時不時發出自己的觀點,讓做決定這件事顯得更加困難。

有沒有一種熟悉的感覺?很多時候我們都被既定的制度給壓迫,不得不在幾種不見得想要的選擇裡去做出妥協的決定…我指的不是社會規範,而是針對特殊族群才有的的配套、政策、善意…這些看似立意良善的背後,有著一種“都給你了就不要再叫、再要、再吵!”的感覺。

以國內個人助理補助的時限為例,目前制度僅有每人每日2小時的限制,所以不是每個人都有24小時能自由行動,對於某些支持不夠的重障者而言,一天能自行活動的時間連2小時都不到…所以才會有抗爭、有要求、有為了生存下去發出的聲音!要是這些朋友選擇安靜、妥協,乖乖在現在的選擇中生活,那永遠都只會有2小時的自由…這樣如何改善現況?又要怎樣增加產能、回歸社會參與呢?可是很多人連是不是有別的可能性的念頭都沒有,或不敢,只能接受現有的選項。

連生存都不容易了…要怎麼去吶喊?國家已經給我了…再多要求就是不應該?可是真正的不該是社會資源分配不均與社會正義無法落實才是不應該啊!當我們接受,無法抬起意識時,才是最大的不該!

我覺得這是齣很有趣又有意義的實驗劇,它在喚醒人們對於自己的土地、土生土長的社區、掌握在手中的決定權/發言權、環保、人文、便利、價值和說服間的取捨…最重要的是,你願意把自己的社區、你生長的地方、你堅守無法退讓的原則交給別人決定嗎?還是這樣的規則在設定時其實就有其缺陷的地方,只是在這樣的遊戲規則中不得不遵守,或是可以想想有什麼方式可以突破受限的困境…

因為曾在社運裡打滾過,有被啟發出一些批判與不乖的因子,對於高高在上制定遊戲規則的人也會抱持懷疑的態度…在看劇心就很有感觸,這是一個個陷阱所組成的偽議題,因為居民從開始就是一個看似有選擇實則是被壓著要前進的困獸。明明是自己居住的社區,明明是最貼近土地的住民,可是卻不得不在其中去被迫要放棄。

在看似“為你好”的前提下進行的議題,有時背後巨獸根本不在乎你真正的需要是什麼…利益或操弄才是它們想達成的目標。這種自己的東西都得先過第一關,又要讓旁人審核第二關的機制,要是兩次都出現破局還會有終極boss出來任意妄為的現實…真的需要所有人睜開警覺的雙眼,去為自身的權益努力爭取和發聲。

《一堂課,台灣》是齣非常有意思又很有背後意義在其中的實驗劇,無論當居民、市民都能從中看見屬於你在這框架中被奪走的部分,非常適合進入校園、針對弱勢、提醒身心障礙朋友…你究竟被迫選擇了多少事,是不是該站出來為自己多說些什麼了呢?

超值得一看!