你撞牆，因為方法不對！
「87多少！多少！」
81得8、8 2 16、8 3 24…
「為什麼要從頭！你要快！要快！」
小時候背99乘法表真的是地獄…
總是會有卡住的特定數，
或是67是42，但76就要多想一下的冏境。
然後就是熱辣辣的竹筍炒肉絲…
缺乏學習的方式，
讓胖子的國小就像在坐牢一般。
每天都在想怎麼把國語習作“不著痕跡”的弄丟！
或是思考怎麼才能看見旁邊總是前三名的答案，
接著進行一場碟對碟！
楚河漢界就是書包加粉筆，
多超線一丁點就有人舉手喊老師！
X！挫折到爆炸！
上國中後該是漫畫的量累積充足，
小說、電動的三國志的滾瓜爛熟，
加上兇狠打人不手軟的班導…
胖子學會組隊打怪的技能！
課文一人背一段，然後…
咳咳！就看誰的運氣好，
考到剛剛好背的那段。
這月的指定書《學習的26種方法》，
是本論文集的白話版本呀~~
作者研究許多學習的方式，
然後拆解成26個字母的學習法。
超難！胖子根本沒有26個單字的字庫…
於是開場借了田林老師的眼到念到小遊戲。
① 設置：在白板上寫上A到Z的字母，亂數排列
② 邀請：請成員出列，確保大家視力範圍
③ 說明：計時開始，每人默念A到Z的字母，念完舉手
④ 控場：看好第一人的時間，等待所有人完成
⑤ 驗證：讓第一名上台實作一次，確認是不是唬爛
⑥ 交流：討論怎樣可以更快？有沒有可能？
⑦ 練習：再選成員上來挑戰
眼、手協調，位置固定下，
進步就像老師洩題照考的試卷，
那老師更動位置或題型呢？
導讀人用自己帶小孩的故事，
一部日本電影《日日是好日》當引言，
學習可以緩慢、但要找對方式，
重要的是，
你適合那種學習法？
不斷勾起大家回憶的討論很有效能，
有的組別更讓全場沸騰！
目標竟然是要和…
案主保密，不可曰。
很喜歡當晚的結尾，
每年可以和同一群人做同一件事，
是種很幸福的事。
每個月最後一個星期三晚上，
你，有空嗎？
