前陣子晚上到一家居酒屋，剛剛入座，對面桌上有著一隻穿粉紅背心的黑貓蹲在桌前，眼睛緊緊的盯著客人的一夜干。

很乖，期待喝酒大哥遺落的食物，或大發慈悲把整個魚給他。

後來一個恍神，一場人貓奪魚戰就開打！只見筷爪交錯，幾個閃光，大哥壓制魚身，黑貓咬走一絲。這回合不分軒輊！

你幾時看過貓這麼乖的在桌上等待？

換到教學現場也是一樣。

單向佈道的記憶力，絕對是遺忘之最。

「我們終於可以來玩app了～大家拿起手機拿好拿滿～」

胖子堅信：技術型課程不給操作，回家必忘！

所以《快速影片工作坊》，除了要開心的玩，還要讓成員有大量操作的機會！操作的步驟該怎麼做？

請讓我引用《教學的技術》，福哥的操作五步驟，我拆解自己的進行式給你看：

我們素未平生，憑什麼積極投入參與你的分享？

參加演講最怕遇到三種人：唸經型、假嗨型、不管你型。整個簡報都是他的逐字稿、一直講這沒有人聽得懂的笑話、只顧自的講不管有沒有人想聽的東西…

可是我們素未平生，小廢物又沒有粉絲，人家憑什麼要買單你的東西？搞不好是抽籤抽中，或是想來補眠的。

這時候給他一點誘因，就可以增強學習的動能、互動的頻率。

先報告田林老師，真的沒有亂用～計分、討論、獎品，都和主題環環相扣啊～

與其你說，不如大家說。

「來，各組組長出來抽題目，抽完題目給大家十分鐘去採訪其他人，開始！」

訪談小記者各自出動，找自己認識的人、找自己不認識的人、找不小心路過的人…

每個人都有一個問題，每個人對問題都有答案，每個人都得聽對方的答案。

【採訪遊戲】(得自Wally老師、許涵婷老師)在40人以上的場合，非常適合作為暖場。問題可以切中主題，直接變成群體腦力激盪！這個方式有三個好處：

① 團隊凝聚：用分組的方式進行，小組需要共同完成，每個人就會盡心盡力，用力的採訪、用力的筆記、用力的完成目標，每個人都有投入的參與感。

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