No.030 難搞,那是你沒搞定動機

前陣子晚上到一家居酒屋,剛剛入座,對面桌上有著一隻穿粉紅背心的黑貓蹲在桌前,眼睛緊緊的盯著客人的一夜干。

很乖,期待喝酒大哥遺落的食物,或大發慈悲把整個魚給他。

後來一個恍神,一場人貓奪魚戰就開打!只見筷爪交錯,幾個閃光,大哥壓制魚身,黑貓咬走一絲。這回合不分軒輊!

你幾時看過貓這麼乖的在桌上等待?

換到教學現場也是一樣。

繼續閱讀

No.030 不純講述,還要實作

單向佈道的記憶力,絕對是遺忘之最。

「我們終於可以來玩app了~大家拿起手機拿好拿滿~」

胖子堅信:技術型課程不給操作,回家必忘

所以《快速影片工作坊》,除了要開心的玩,還要讓成員有大量操作的機會!操作的步驟該怎麼做?

請讓我引用《教學的技術》,福哥的操作五步驟,我拆解自己的進行式給你看:

繼續閱讀

No.029 引發動機-小小獎品,大大刺激

我們素未平生,憑什麼積極投入參與你的分享?

參加演講最怕遇到三種人:唸經型、假嗨型、不管你型。整個簡報都是他的逐字稿、一直講這沒有人聽得懂的笑話、只顧自的講不管有沒有人想聽的東西…

可是我們素未平生,小廢物又沒有粉絲,人家憑什麼要買單你的東西?搞不好是抽籤抽中,或是想來補眠的。

這時候給他一點誘因,就可以增強學習的動能、互動的頻率。

先報告田林老師,真的沒有亂用~計分、討論、獎品,都和主題環環相扣啊~

繼續閱讀

No.027 採訪遊戲-互惠,才容易成立

與其你說,不如大家說。

「來,各組組長出來抽題目,抽完題目給大家十分鐘去採訪其他人,開始!」

訪談小記者各自出動,找自己認識的人、找自己不認識的人、找不小心路過的人…

每個人都有一個問題,每個人對問題都有答案,每個人都得聽對方的答案。

【採訪遊戲】(得自Wally老師、許涵婷老師)在40人以上的場合,非常適合作為暖場。問題可以切中主題,直接變成群體腦力激盪!這個方式有三個好處:

① 團隊凝聚:用分組的方式進行,小組需要共同完成,每個人就會盡心盡力,用力的採訪、用力的筆記、用力的完成目標,每個人都有投入的參與感。

<strong></strong>