每一套桌遊背後都有一個故事，怎麼體會因人而異，怎樣交流才是重點。
來桌遊店，每個人有每個人的需求…有的人想體驗、有的人想快樂、有的人想學習、有的人被朋友抓來、有的人只想要看戲、有的人想買新遊戲、有的人來吹吹冷氣…
當你身為店員，看見有顧客上門，請問你應該是熱情前往招呼？還是讓客人放水流的自由觀看？
身為一個重度上癮的桌遊玩家，胖子只會招呼一句：「歡迎光臨~有需要介紹都可以說~」結束。接著帶著微笑看著客人，或是繼續做自己原本的事。
姜太公釣魚不就是如此？來吹冷氣的你就讓他吹，想買遊戲的自然會買，強迫推銷的遊戲不好玩啊！
「請問有最新版的Dixit嗎？」穿紅色polo杉的型男走進來劈頭就問。
「我想要收集全套Dixit，因為畫風精美，重點是…我老婆也喜歡。」
男子有點靦腆，但一開口就此等狂語！一看就知道是大魚！不是！是同為桌遊愛好者之一，聽著店長和他的對話，胖子就亂入了…
「有沒有數學觀念類的桌遊？」
嗯…要把數學觀念放進去，大概簡單的《7吃9》能訓練反應，再來&%$#&。不過你的對象是…
「國中生，數理班的，最好有些思考、策略可以讓他們反思的。 」呃…立馬想閃自己一巴掌！數理班國中生我亂推個什麼鬼！
那就來個《石器時代》怎樣？運氣加微策略，除了要計算骰子可能獲得的物資，還要精算每個人要吃的食物，人與人的互動很高也考驗人品，最後的計分也有任務牌、房子的多元路線。完全推坑神作！經費不足就分組進行，玩的順手或太簡單，可以直接跳階玩《電力公司》，零運氣，腦燒到爆開！數理班可以的！
只見這位朋友眼神發光，就像在伊索比亞遇上來自台灣說中文的朋友一般…
「我喜歡用桌遊來帶些輔導、國文、數理方面的課程，學生興趣較高，也容易投入，所以是很好的媒材，只是接觸的不多，也還在摸索。」
原來是同行啊！胖子在大學誤人子弟，所以也會使用桌遊當媒材，現場沒有石器，那我推薦《聖彼得堡》時間短、投資觀念很初階，春夏秋冬四季做不同的事，雇人、建築、貴族、升級，十分簡單易懂，而且可以扣牌，類似信用卡的概念，先搶之後再付資源，而每階段環環相扣，最後計分種類豐富，打法多元，值得分組一試。
之後對這種工人擺放有興趣，當然可以進階《馬可波羅遊記》、《電力公司》、《神秘大地》或是爆炸燒的《歷史巨輪》。當然這些都是媒材，重要的是怎麼帶領。
「所以你會推薦的順序*^$#^%。」
對了！對於輔導、教學想要看些神人的教案或發想，我推薦「木木老師邊教邊學」、「歐陽立中」兩位我超推的朋友，可以追蹤或交流看看，都超厲害！
「哦哦~~找到了，那請問可以加你嗎？」
胖子真心認為，桌遊是個很好的互動媒介，因為設計精美、配件華麗、機制好玩，所以適合用在各個面向。前提當然是…先喜歡，再來應用。有人就是不愛玩桌遊，但那一定是他還沒玩到自己喜歡的那一套，不可能不喜歡。
桌遊，除了遊戲的娛樂外，還能看見人性、捉弄、心機、合作、談判等，更重要的是可以讓你快速認識朋友。
要了解一個人，觀察他玩一個小時的遊戲，勝過和他談一年話。 by柏拉圖
快點糾朋友一起玩桌遊吧！
