注意力實驗室-《如何設計一個有感有解的課》

我們的有感,是孩子的有感嗎?

我們的有解,是孩子的有解嗎?

我深刻的感覺到人情冷暖阿~一路走過來大家閃遠遠…

生命數,一個殘酷的生存遊戲。人人自危,看著臉上的便利貼,有的人人爭搶、有的人人閃躲,茫茫人海中找不到自己的天生一對…

你在剛剛的過程中,感受到了什麼?」一堂豐富的課程,重點不是講師講的有多精彩,而是底下觀眾都有感。

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