觸景思人

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圖說:一個穿藍色上衣的男孩,趴在椅背上像在哭泣。

有沒有一個東西或一個場景,讓你一見就能想起某個人?

順著賣場的電扶梯向上,看見在扶梯旁堆成小山的商品,是瓦西每次逛賣場都會想買的雪餅…尤其是海苔口味的。曾有一度,我覺得三不五時就有這東西要吃很厭煩,不是說它不好吃,只是頻率有時太高就讓人覺得不想一直吃。

前天在賣場看見成堆的雪餅…思念的浪潮很快就把我淹沒,怎麼這樣一個小小的東西,卻因為回憶留下很深沉的情感依附。是遺憾、是想念、是曾有卻沒抓住的幸福,讓情緒在湧上的瞬間直衝眼眶,帶點模糊的視野是印記帶來的副作用。

如果可以,是不是還有再見的可能?

人人平等?個鬼!-先入為主歧視篇

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圖說:都是白色的蛋架上,有一顆褐色的蛋在中間,被畫上無奈的表情,左右兩顆白色的蛋則對它惡言相向的感覺。

請問一下,你在撰寫履歷時首先考慮的東西是什麼?

格式?經歷?證照?專業?基本資料?相關專長?能幫公司什麼還是有沒有認識高層的誰誰誰…

那你知道身心障礙者在準備相關資料時,一定會考慮什麼嗎?

一定會卡關一點…要不要曝光我的障礙身分?這是一個很嚴重又兩難的問題。

站在每個求職者的立場,能為自己爭取越多面試的機會,總是好的。因為一份履歷在初審階段只有1-2分鐘,甚至不到1分鐘的時間能留住人資的目光,有些大公司更只查閱是不是名校、有沒有國外學歷、學士、碩士還博士…30秒內不合資格立刻刪除,不要說入門,很多時候根本連門都看不到就say goodbye~

站在為公司尋求最佳人選的角度,學經歷或許是最簡單、最快速又有個能審議的校方幫忙把關的初篩,這是種光環,證明求學階段你的努力。卻不保證就真的是職場上需要的人才,或好同事、會做事的證書,只是一種相對方便的選擇。然而,一張身心障礙手冊所代表的,往往不是光環,反而是種陰影…

人們對於不熟識、不明白、未接觸的事物都有一種想像、一種恐慌、一種畏懼…在看見未知的對方有這身分時,腦裡就會有無數不知從那裡來的消息、畫面、幻想、感覺…接著直接將擁有這身分的人們分門別類排進不同的櫃子。有的是從小教育的認知、有的是新聞曾有的事件、有的是道聽途說的傳聞、有的是親朋好友不知是真是假的故事…可很少有真實切身的經驗,往往都是聽來的、看到的、有人說的…

這時就有一種恐怖的自我保護機制:排除。

因為我們的環境不大,所以不適合行動不便的朋友;因為我們有很多業務得要溝通、接聽電話,所以聽覺障礙的朋友可能做不來;因為我們要保護既有同仁的安全,所以怎麼能安排一顆不定時炸彈在辦公室?要是他那天發作了怎麼辦!

當然這些都是雇方理所當然可以有的思維、可以有的保護、可以有的篩選機制。但有多少的評估其實是一種不明所以的排擠,只因為過往或從小、從別人那得到的訊息,就直接拒絕給予身心障礙朋友一個機會,而且是連面試或試用期的機會都沒有…當一些企業或雇主在大聲疾呼無法達到法定定額雇用門檻要被罰款時,其實更多時候這些朋友是直接被拒於門外的。

正因為這樣的觀念或層出不窮的歧視新聞,有些身心障礙的朋友只好把障礙隱藏起來,或選擇在履歷、自傳中先忽略不提,務求第一印象不被天外飛來的歧視隔離,求得面試的門票後再視情況決定是否要曝光自己的身分。像胖子這種極重度(不是體重)的障礙者根本連隱藏的選擇都沒有,只得大喇喇地開誠佈公,期許有伯樂能看見自己的能力,而不笑看見自己的障礙、輪椅、助聽器、白手杖或把人看成不定時炸彈擔心有天會爆發…

其實胖子認識許多超厲害的身心障礙者,有時真的只要給個舞台,就可以看見他們過人的能力、實力、生產力…甚至有的朋友做事認真、態度從容、交辦任務絕不打折盡心盡力,可當踏入職場時,還不認識他們的人只看見他的手冊、他的病名、他的障礙,然後就關上互動的可能…

有時候,真的只要一次接觸的機會,而不是一碗閉門羹,那這些朋友就能給予驚喜的表現,因為珍惜、因為得來不易、因為本身能力被障礙掩蓋,才使其光芒從未展露。很多時候真的只要有輔具、有環境、有敢排除先入為主的不論是偏見、歧視、害怕、擔心的伯樂出現,那撿到瑰玉的就是你啊!

唯有當社會發展到,對於不認識的未知抱持開放並接受的態度時,我們才能放下是不是該曝光的選擇題,那時我們才真正邁向成熟社會,擺脫理盲濫情的印象,也不是人云亦云,被傳聞牽著走,被自己給嚇到,擁有自我主見與看法的成熟社會。

錢要顧好哦~

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圖說:8隻綠色的小熊軟糖圍成半圈,中間是1隻紅色的小熊軟糖。

胖子過年去賺壓歲錢,擺攤賣刮刮樂三天。配備很簡單,一個桌板、黑色小包、幾塊零錢和自己的嘴而己,連店家會備好的銅片、冰棒棍或招牌都沒有。

老實說…看了一堆新聞時不時有人被搶還幹麻的自己也會怕,畢竟賺的不多,可是成本很高啊!一被搶還幹麻損的老本根本就不止是噁心和欲哭無淚能形容。尤其會在街頭買的朋友大多真的很弱勢,是我也會選擇搶他們…下手的歹徒真的是十惡不赦啊!

而這三天在賣的過程,難免有看護得去廁所或太餓得去採買食物,於是就剩胖子一個人形單影隻坐在那叫賣,是一種有店員的誠實商店的概念,這時所有的客人得自己撕想買的刮刮樂、自己把錢放進黑色小包、自己找該找的錢、自己刮出那張彩券。胖子很幸運,沒遇上什麼壞事、壞人,頂多就是小有順序的彩券被翻成自己辦公桌的樣子而己,一個字:亂!

在這種情境下,聽見最多的是貼心的叮嚀:「你這樣錢要顧好哦~」、「這樣可以嗎?要不要幫你拉好?」、「這樣辛苦耶,要小心,錢護好哦…」大多是來自長輩的提醒,有種知道你賺錢不易,也不方便想提醒你大過年要注意安全、財不露白的囑咐。

有種被守護和愛護的感覺,即便大家初次見面,可是能感受到來自他們的提點和溫暖,在暖暖的年節期間,有股溫馨的感動留在心裡。

台灣最美的風景是人,這句話可能還有討論空間,可台灣最溫暖的是人情味這點,胖子覺得毫無質疑之地。謝謝這幾天幫忙的朋友,真的讓我感到非常有趣又溫暖,新年快樂~

 

胖子反思…上街擺攤其實是種不同的人生體驗,而每個人都會找出自己的強項和適合的模式,像之前老書教的黃金一點加微笑就很實用,是讓人可能會接近的前提之一。而在街上擺攤你也能裝近觀察來去的人群是抱持怎樣的心情在逛街、分析怎樣的客人最有可能來購買、檢討怎樣的口語會讓自己的生意更好…在吸引群眾、推銷彩券、給予祝福、製造希望和真心恭喜上,胖子真的覺得有機會可以再做的更好,讓刮中的人開心,沒刮中的人放下心,是很不一樣的體驗。

和臉皮厚不厚真的無關,而是另一種面對人群、增進生命厚度的方式。或許不用每個人都嘗試,可有機會真的要試試!

與眾不同又如何

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圖說:藍色環保盒裡裝著八分滿的鹽酥雞。

前幾天去買鹽酥雞,因為加入共好愛地球團隊的薰陶,隨身帶著環保餐盒、餐具是件稀鬆平常的事!那天也是嘴饞想吃炸的,所以跑去排隊買了熱呼呼的炸物…不同的是,我帶了自己的環保餐盒。

短短在店門口的15分鐘,可以看見老闆不停的做幾件事:挾食材、丟進鍋、按電腦螢幕點餐、撒粉、裝紙袋、丟木叉、裝進塑膠袋、收錢、找錢…幾乎可說是馬 不停蹄!俐落地把炸物倒進銀色馬口型的盆中,帥氣的拿起相對應的調味粉,在空中晃了幾圈,用鐵盆甩了甩鍋,一口氣倒進張開口的紙袋,放入木叉再順手拿出一個塑膠袋裝好。謝謝XX元~根本行雲流水啊!

15分鐘裡不算我就有十來組客人陸續點餐、取餐…老闆熟練的動作彷彿紙袋、塑膠袋、木叉都不用錢似的。而每個客人也非常習慣這樣的服務和便利的模式,人手一袋開心地準備大快朵頤…可是那都是垃圾啊!每袋裡頭至少都有3個以上,只多不會少…我一點都不懷疑3天或一星期累積的垃圾量絕對超過101的高度。

輪到我時,我點完直接把小藍放到櫃台上,當老闆挾起我的腿排、雞排、百頁和地瓜時,直接請老闆幫我放到餐盒中。只看到老闆比平常更小心異異地先放入最大的腿排,再把地瓜 一次2、3個的挾進盒子,最後是百頁,小小的擺放好得意地把小藍放在櫃台上。雞排眼見不可能整塊裝進去時,老闆問我要不要剪?便手起剪合地把雞排分屍成好幾塊,再一一鋪在最上層,還調整了幾次位置,以便盒蓋最後是能蓋上的。

一旁的客人帶點訝異的目光望向我,好像帶著餐盒來裝鹽酥雞是件不可思議的事!我讓看護熟練地閤上餐蓋後,再次拿出環保袋,拒絕了塑膠袋和木叉,掛上把手後,揚長而去。我動一動搖杆,不留下一絲廢氣,只留下有點傻住的顧客。

老實我說一點都不覺得麻煩,只是一個習慣,當你習以為常時,這根本不是你會認為麻煩的事。大概就像現在人三不五時就想拿手機出來滑兩下的慣性相似,都是培養出來的。真心認為帶著環保袋和餐具可以是種時尚!代表你有自制力又愛地球,十分帥氣~

有點與眾不同又怎樣?做對的事情不需要潮流相挺,反而是潮流需要被我們帶起。

傳福音

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圖說:淡水河岸往八里方向的相片,欄杆後是淡水河,河後有小小山脈和很多建築物。(動漫畫風版)

「Can you speak English?」一位金髮藍眼,白晰臉上有許多雀斑的外國女生站在我面前。

這位外國女生叫Helen,即將結束在台灣的學業要返國,她半路停下是想要為我禱告。先詢問我有沒有接觸過基督?然後說看見我很想為我禱告,問了我的名字後閉上眼,開始祈禱。「In Jesus name, Amen. 」Amen。結束只簡單問我有沒有那件事是想做的,未來她會在這事上繼續為我禱告。

是個很有趣的經驗,這該是第二次有外國人想為我禱告,禱告的內容不盡相同,可都是很單純地禱告完給予祝福後就結束離開。我很好奇在他們的世界裡,為人禱告是什麼意義?只是信奉上帝所以想帶給其他人一段祝福,還是心懷感恩於是用與人共同禱告的方式一邊和上帝溝通、一邊傳出福音。

想起前幾天讀書會裡達哥提到,禱告是種正念的累積,無論你信奉的是上帝、阿拉、觀世音菩薩或阿彌陀佛…只要誠心的訴說自己的感謝、信念或心願,如同吸引力法則說的,冥冥之中就會有股力量協助你到達目標。

感謝Helen給我的祝福,收下的同時也覺得自己很幸福。這樣單純的禱告,讓人很窩心又沒有壓力,期待新的一年自己也能保持這樣單純的善意,散發給周遭的人。

魅力,就是展現你相信的自己-活動心得

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圖說:OURS讀書會第1期《最有生產力的一年》合照,8位夥伴拿著旗幟和指定書合照。

生命中最遙遠的距離是什麼?問一百個人可能會有超過一百種答案…因為每個人對於距離的定義不同,而你的遠和我的遠也不會一致,何況是最遙遠的那個遠。

本期OURS讀書會18分鐘TED短講的久喬和我們分享了一個不同的概念,最遠的距離是從“想法到行動”的一線之隔。很多時候我們提出一個念頭,周遭就會有許多人開始對我們勸退…「那個很危險不要做啦~」、「你又沒有OO,怎麼可能做的到!」、「不要浪費時間,與其去XX,不如多…」。如果對想做的事不夠堅定,似乎在這樣一次次的冷水下,想做的念頭也就慢慢熄滅,不做好像也不會怎樣的思維長大,那就沒有行動的時候。

久喬用了一首歌帶動作當開頭,讓人驚喜。而他的冒險起於一趟沒有計畫的單車旅行,很難想像沒有專業的單車,只因一個“不如就是今天吧”的念頭,讓他揹起帳篷及行囊,從花蓮騎向宜蘭,畫過台北,回到新竹家裡,然後…就環島了!這不只是冒險,讓人驚訝的是他敢於行動的衝勁,化思考為動作,是種追求自己成長的路。

後面的熱情服務更讓我重新認識這位朋友背後的故事和向前的毅力,可以堅信自己認定對的信念,持續不斷的執行,即便被潑了冷水、被人看不起…可你有自己看準的目標,你有天命在自己身上,你就曉得自己正走在最對的路上,並能維持一貫的風格與模式。擁抱貴人給予的能量,在自己成長到有能力付出時,給出自己擁有的部分,超讚的分享。那股堅信的意念,讓我看到一位魅力十足的講者,溫暖、陽光又替人著想,超棒!

而這次的導讀人更是非常清楚自己定位、方向與喜好的強姐,結構清晰加上條理分明的帶領,讓人可以輕易地回顧《最有生產力的一年》裡每部重點的內容,透過成員間的回饋與討論,書本的例子和方式轉成一則則現實裡遇上的事件和實作經驗,讓人可以再一次轉化為自己能吸收的內容。

我覺得最難能可貴的是…夥伴間會針對書裡不同章節的內容和觀點進行辯論,有的是對於內容的不認同、有的是對於挑戰的執行狀況、有的是對於角度的不同見解…我們原本就來自不同的背景與職業,卻能在過程中去討論彼此認為的對錯、好壞,我們藉著說明、分享去印證與尋找出彼此能用又可以帶回去的新發現,加上導讀人強姐本身生命的厚度,在幾個互動中總能抓準關鍵並掌握時間。強姐的魅力在於自信、知性又能hold住全場的氣勢,讓人佩服。

我覺得這次能有這兩位來分享和帶領,真的很幸運又很扎實,全然符合《最有生產力的一年》中增進成就、精力與專注力的內容,在新的一年,能帶著這樣的新發現,是一件令人很有動力又很想突破自我的一晚…期許這樣的開頭,讓今年更有成就!

而且這晚最棒的一點是…大家用生命故事在交疊、互動和討論,是真實真誠的在為對方著想,也各自揭露一點曾經,那種感覺…很有溫度與深度,很像談話性節目,實在是太喜歡這些夥伴了。

熱愛閱讀與分享嗎?每月最後一個星期三晚上OURS讀書會歡迎你一起共讀、共享、共好,展現屬於你的魅力。

數十年如一日ー遙遠的旅行

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圖說:兩個小男孩手張的大大的,滿臉笑容的坐在行李上。

本文首發於身心障礙者服務資訊網

「有沒有乖乖?我要五香的~拿來拿來,吼~傳快一點,喂!不要偷吃!那是我的!」一個身影跳出座椅,往前衝了三個座位把那包大家爭搶的乖乖抓到手中,開心滿意的笑容,隨著零食入口浮現在臉上。

還記得這個畫面嗎?學生時代的校外教學、畢業旅行…大家一起坐上遊覽車,隨著路況搖搖晃晃,有人不舒服在塗綠油精、薄荷棒的氣味,有人趴在最前面的座立,手裡緊抓一個霧面塑膠袋,深怕一不小心就有龐然巨流奪口而出。不受影響的同學們在後面嘻笑打鬧、聽音樂或把外套蓋住頭補個眠,有的中上還附上卡啦OK,讓喜歡秀的學生一展長才,當然也可能是穿腦魔音…

但有些人從來沒有這種回憶,只因為他/她行動不便。

高中以前,每次的出遊型活動我一定參加!反正繳的學費都一樣,出去的費用也相對便宜,重點是能和班上同學一起的感覺,不用在無聊的教室聽老師上課,那是學生時期最幸福的期待。而那時非去不可的背後,有個更重要的原因…要是沒去,那回來就會和班上脫節!大家在講什麼我都不知道!無法投入最後就被邊緣化…那是很深的恐懼,讓人不想嘗試。

可在坐輪椅後,一切的理所當然都消失了…記得那是2001年的11月,我剛回高中復學的第二年,學校打算去新竹某遊樂園做戶外教學,那時討論的問題主要有兩個:一、重型電動輪椅要怎麼上車?二、去到那邊能玩什麼?一個卡到經費,一個牽扯活動設計。而學校的經費似乎有限,全校二年級有五百位學生,重點是全校只有一位坐輪椅的我…很快就有四個字浮現腦中:勞師動眾。

戶外教學,全校的活動要為你一個身障生特別租貴兩、三倍的遊覽車,你好意思?而去遊樂園不玩刺激、歡樂或水上設施,那幹麻要去?扣除不敢玩的學生,勢必也有部分同學得因為我而改變行程或活動方式。於是當下我一口拒絕,想讓大家玩的開心、自在。卻沒想到這個拒絕,幾乎延續了我剩下的學生生涯。

在障礙意識尚未開化的時期,很多時候我都會以「大家」的權益為第一優先,「以和為貴」不正是課文裡、文化中對我們至高無上的教育指標。所以當所有人都得為了我而做出改變時,一方面會覺得非常不好意思,另一方面也覺得這是不好的事情,麻煩到其他人,彷彿是件罪大惡極的事,我們的社會框架裡有種叫作「男兒當自強」、「家醜不可外揚」、「障礙者必須樂觀、積極、正向」…的迷思。讓多數的行動不便者不敢說出自己的需求,不敢期待有天全校一起出去的戶外教學、畢業旅行,甚至只是在同個縣市內的參訪活動,只要考量到有行動不便的同學要參加,就多以學校經費不足、家長需要陪同、老師恐怕無法擔此重任為理由與學生溝通,最後讓學生及家長知難而退。

然而這些行動不便的學生與家長有錯嗎?沒有!無論國教是九年還是十二年,這些學生就理當和其他一起上學的同學擁有相同的權益!可以在教室上課、接受相關評量、享受同儕的互動、體驗共同出遊的經驗…不該將其排除、勸退,用最大人功利的角度,因為當這樣的學生入學之際,學校理當為其在校生活的相關學習負起責任,經費絕不該是他們的重擔,活動設計更該是帶領教職員不可或缺的成長,因為這種讓師生同時了解行動不便只是一種形式,而非絕對的機會,可謂可遇不可求,不趁勢增進所有師生宏觀的視野,反倒退卻豈不是很奇怪的現象?尤其這學生並非轉學生而是一年年升高學級的在校生的話…「不能一起出遊」究竟是學校還是學生的問題?

直至去年,我仍然在臉書上看見有家長寫著:「還是我們不要去了?」。那文字彷若重重一擊,讓我頭冒金星。理由如同十多年前一般…經費不足、家長陪同、沒有大型復康巴士,不然專案處理,以單人小復康巴士接駁。可是事隔15年,怎麼主事者依舊用一樣的態度與姿態在處理障礙生的活動參與權利?

那是全年級一起的活動啊~專案處理等同排除,無法和同班同學一起的旅行,還是孤單的旅行…一個從入學就清楚狀況的學生、一趟在一兩年後會發生的旅行、一次配套經驗的準備與堅持。真的沒有那麼難,只要有心,只要提早準備,讓學生圓夢的擔子就不會永遠落在家長身上,而是能讓所有同學一起成長的完美回憶。

三生有幸的親緣

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圖說:一隻穿米色洋裝的瓷器兔子站在土上,右手提著籃子,面前是三欉草莓,底下鋪著紫色的垃圾袋。

進電梯時透過鏡子反射看見,一位朋友輕輕地把手摸向另一位的後腦,安撫般地給對方自己的關心,對方搖了下頭,露出一股微笑和帶點溼的眼眶,電梯關門。

之前在上園藝治療時,老師會帶著大家從接觸土開始,親手去摸摸土的質地,把長出細長幼苗的植物從小盆栽裡輕輕挖出,放進剛剛整理好的新土壤裡,再覆蓋上不同的土。澆水、觸摸和植物說說話…植物非常神奇又人性地能感受到我們的照顧與細心,若無心照料或久久才出現一次缺乏主人照顧的那幾塊,即便每天澆水時都會順帶澆一下,可那邊就會長的相對不好…很有趣。

當一個好的園丁,需要時間、精力和細心與之相處,想養好你照顧的植物,就得真心和它互動,那真實是能跨越種族的,和人際互動的原理相似。生命像一塊無止盡的田地,我們除了是自己的園長,也會是其他田上的路人、拔草的、送便當的或施肥、收成的夥伴…而當一位園丁踏上你的田地時,往往能成為園長不可或缺的好夥伴、好麻吉或家人。

然而這塊土上總會有人踩進踏出,在整地期進來的夥伴會有披荊斬棘的革命情感,在收成時一起的汗水會有錦上添花的豐碩成就,在成長期走進的朋友難說會有怎樣的交集互動,在颱風時扯到的難友則會有抱緊取暖的緩緩細流…當然那一段都可能會撞鬼啊!

無論在那一段遇上幫你施肥、澆水的園丁,除了感激,更會有種並肩作戰、共同揮汗、偶爾撒淚、叫苦完坐在大樹底下一起享受微風吹拂的感動。園丁會和你站在同一陣線,在你累時給你一杯水、在你倒時要你去偷個懶、在你崩潰時陪在一旁和你一起哭天罵地,或什麼都不做只讓你曉得有種承諾是有需要時他一定在

可以在別人面前說出心裡的苦,需要勇氣和坦承;可以不在意形象後果地大罵抱怨,需要支持和放心;可以在你面前流露自己脆弱與眼淚,需要陪伴和信任…當一位家人般的園丁,除了互動和關懷外,更要承接來自園長喜悲、苦樂…

情誼,是一次次事件中感受到的真情和感動交織成的網,卻不是每位園丁都能長駐在你身旁。有時走的快了、趕的急了、發現新天地了,你的田裡就只剩下他的身影,曾經播的種,開完花、結完果,最終落回你的土壤成為養份,消失於無形之中。那情牽的線、那流過的汗、那開心的笑、那那吃過的苦、那感動的淚…一一深植在每塊身體的細胞中,或許遺忘,卻帶著抹不去的記憶。

看見那兩位朋友勾著手的背影,有些遺憾、有些感傷、有些慶幸、有些心疼與感動…感恩能有如此深觸我心的家人,能在你們呵護下成長,我很幸運。是你們讓我也能成長為一名很好的園丁,走進其他人家,擔任澆水、施肥、陪伴的角色。

謝謝,好愛你。

考驗你的手眼協調-《豬朋狗友》

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圖說:桌遊《豬朋狗友》盒子及桌面上有30張攤開的矩形牌陣。

有沒有一種遊戲,雖然時間不長,可是最後卻可能讓你之前做的事完全歸零、徒勞無功的…《豬朋狗友》就非常符合這種特質。

遊戲非常簡單,桌面攤開6×5的矩形牌陣,每人手上拿1張隊長卡(不能看)。大家齊喊:豬朋狗友後開始,攤開隊長卡尋找與隊長完全相同或只有1處不同的隊員,之後再以最上方的隊員為基楚找完全相同或1處不同的其他隊員,首先找齊者高喊:全員到齊!開始依序檢查所有人手上的牌。

30秒就set完講好規則的小遊戲,玩起來有時歡樂、有時很悶,檢查時常會有此起彼落的慘叫聲…所以適合暖場、熱絡氣氛,玩個2、3場大概就曉得誰視力有問題、誰手眼不協調、誰心思細膩或誰會少三根筋。而且好像後續有再出3個不同的陣營,雖然玩法大同小異,卻能多點樂趣。

這樣的小遊戲要如何變體呢?胖子大概胡亂玩了幾種不同的方式。

  1. 協尋模式:玩法不變,可拿到的隊員卡不能放在自己的面前,而要放到其他人的隊伍裡,最後整組一起算分,採分組計分比較高低。
  2. 蓋牌模式:中間牌陣改為覆蓋於桌面,每人每次拿起一張,不能歸入隊伍則再蓋回桌面,有人認為全員到齊後依序檢查隊伍及桌面的牌。
  3. 分牌模式:限定全組一起將桌面的隊伍歸成特定組別,桌面牌可以開牌或蓋牌兩種模式來做初階與進階設定。

胖子覺得《豬朋狗友》是個簡單又歡樂的遊戲,最初的玩法能觀察每個人的辨識能力,胡亂變體加入後可以藉由分組競賽、相互討論與合作去進一步帶出合作、利人、利己的討論和分享,同時還能考驗記憶和默契,玩起來又有不同感受。想被推坑?歡迎糾團。

人權都不人權了!

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圖說:深灰色的背景色上,有數隻不同顏色的手掌交叉相疊。

兩公約國際審查會議於本週展開,十位人權專家前來台灣針對各種議題討論何謂“人權”?而政府委員的答詢卻常有背書、答非所問、閃避遁辭的狀況發生…(新聞頁:人權立國遭質疑 社會共識成遁辭

兩公約-國際人權憲章公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法)簡單來說就是為健全人權保障體系並避免侵害人權所簽定的法則。內容十分多元,對於各個社政、參與、種族、文化…層面都有涉略,為了確保所有國民皆能保有人權而簽,然而…人權究竟為何呢?

台灣為了國際化與國際接軌確實做了不少事,同時也為了符合“人權立國”的概念,推動許多政策、法規,為了保障所謂的人權,以法入手,修正訂立出不少法條,為了讓每個人擁有的權利平等、不被剝奪、不應社經地位有所差異…所以我們確實也有全民健保、身心障礙者權益保障法、兒童及少年福利與權益保障法、建築物無障礙設施設計規範…等等很多很多。由法保護自然是最便利又實至名歸的途徑之一,然而法訂了,就等於我們尊重人權了嗎?

「為什麼這樓沒有無障礙廁所?」
「我們有符合法規,無障礙廁所目前設在一樓。」

所以就沒有問題了嗎?

【兩公約國際審查會議】第一天,因會議所在的兩個樓層皆缺乏無障礙廁所,有委員發現此問題進而提出詢問,而我國的官員就說出我們已符合法律規定的說辭應對,過程絲毫不覺得這句話有什麼問題。因為法規符合了!法規符合了!法規符合了!

老實說,就因為法規符合了,所以很多時候我們都無法有更多的要求…一棟大樓只要有一個出入口有無障礙就符合了、一棟大樓至少要有一間無障礙廁所所以通過、身心障礙者擁有半價優惠能參與藝文活動所以就平等了?

這是一個很兩面交鋒的問題,法律規定了人民參與社會的最低標準,建築物設定了最少的通道、廁所、空間,低收入戶有一條貧窮線區別最需要的人們,餐廳畫出了300坪以上才需要無障礙的設計…所以當你符合了一定條件才需要被賦予權利與義務,而只要不到那條線就能不遵守,或者你其實不用太努力多做,因為你只要有符合最少的標準就可以,多做也不會有人給你鼓勵與獎勵…

可是,這個兩面交鋒其實是個假議題…因為規則制定的人都是所謂的高層與既得利益者啊!

看上面的例子就曉得,為什麼官員會回答已經符合法規了?因為這些人唯一握擁的準則和武器就是那條法規!所以當建築設計畫設時已達最低標準的額度時,多做就是浪費錢和精力的事,自然不會有人去做,而一旦合乎法規,這些人就能更理直氣壯地向世界宣告!由此就能看出…

這些人根本不是使用者,也從未站在使用者的角度去觀看世界。你能想像一棟5、6樓的大樓裡,只有1樓有一間廁所的恐怖嗎?不論你是小有尿意還是屎在滾都只能到1樓去上,還不管你要爬樓梯、等電梯還滑溜梯下去唷~可是它就是符合法規規定,所以建築許可能拿到手。

回到【兩公約國際審查會議】的現場,當委員提問場內無法答覆時我們看見了什麼?「我必須要很慎重的說明,其實台灣是人權立國的國家。」、「 進行國際合作發展事務必須要能保障人類安全、和平、民主、人權、人道關懷永續發展等普世價值」、「不要讓委員們有機會跟總統打小報告。」…有沒有一種感覺?

這些委員是在背書、抄法條、以為這就是標準答案啊!和我們從小到大的教育體制、考試方針如出一轍呀~沒有自己的思維、缺乏批判的觀念、空洞無力的答案…可是卻是考試裡最有機會取得高分的標準流程。我們的高層以如此態度面對這樣貼近人性的議題,以為能將人權像是非題般打上OX,這樣的角度…符合了法規又如何?恐怖的是現場還有更多令人匪夷所思到下巴都要掉下來的發言…

委員之一的 Virginia Bonoan-Dandan 提到理解「以人權為本的途徑」的重要性。我們的社會一直以來很缺乏這種以人為本的深根教育,因為它不是國英數的必要科目,更不是為分組得多研讀的歷史、地理、物理、化學等科,這種精神甚至連體育、音樂等能加分保送的專長科目都不如。可是教育裡少了這一塊…人與人間最重要的心在那裡呢?

人權,不是口頭講講、法規訂訂、書面報告就能呈現與做好的東西…它是一種需深植於每個人心中的核心能量,不把人放在心上,那任何法條制定的再嚴格、教育分數考的再高、事業版圖擴的再大…看人的角度不對,那偏差的角度就是十萬八千里。我們在制訂事情時很愛“參考”其他國家的做法,將優秀國家的內容放置在台灣,少了本土民情的考量,強戴一頂不一定適合的帽子在頭上,真的就是我們要的嗎?

唯有我們能突破框架,堅定自身的信念與立場,將人民權利放在首位,而非利益交換、符合表面法規又缺乏配套的前提下,認回屬於我們台灣的驕傲及定位,那人民對於人權的觀念才會正確,才能抬頭挺胸地發出由衷之論,而非見鬼的發言。

就像孔傑榮教授(Jerome A. Cohen)說的:「別等別人,站出來制訂標準!(Set the standards. Don’t wait for others.)」

當我們能自信並不愧對人民去發出論述時,就不會是背書想敷衍委員的結果。

願人權落實於人民,願台灣未來更好。