驕傲

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圖說:3位穿著休閒的女生,左右兩位各比了ya的手勢,可為了保護當事人臉部都上了馬賽克。

隨著年紀到了,就慢慢會有一些少年痴呆…不是!我沒有少年痴呆~那是我……呃~沒事。

即便我總是每天在罵學生、總覺得這個不夠、那個不好、不是講大家笨就是要人滾!去呷賽…不過看見任何一個有一點成就或表現,我都覺得超驕傲!

上面照片裡的三個女生是分屬不同屆的學姐妹,在各自畢業幾年後因為同件事再相聚…“即時打字”這門專業讓她們結緣,之後更有了不同發展。看見照片除了驚訝!立馬想到她們是社工、講師和使用者三位一體的宣廣模式,對於聽打新手培訓來說是個不可多得的好時機,有前輩、有使用者而且都是身經百戰的學姐。更重要的是……

她們都已經是講師、分享者和推廣的主責人啦!有股以她們為榮的感動在心裡浮現…

記得在學校時我們都說,聽打員與聽障生間除了是協助的夥伴關係,更能自由的發展出各自的交情。生命交疊的有趣之處正是在接觸的同時激發出的火花,透過劈哩叭啦吵死人的鍵盤敲擊聲,聽障生擁抱全新的上課體驗,聽打員見識生命的無限可能。在排除障礙的路上她們口徑一致,在專業和成長的途中見證彼此越來越強的歷程。

在應徵時,誰能想到幾年後,有聽打員依舊站穩在聽打的路上,無論是全職還是兼職的,那雙快手仍為了聽障的朋友飛舞著。又有誰想的到聽障生能站在台上侃侃而談自己的生命和使用的經驗與聽打對她們的意義。可是我們這邊出了不止一位的聽障與聽打員在做這些推廣,真是讓我覺得…自己帶的真好~不是~是這些畢業生都超強、超厲害的啦!

在學校服務其實是個非常感傷的工作…每4年就得送走一批學生,無論是常來或不常來的、混的熟還是混不熟的、交情深或交集少的…時候到了,就算有的是5年、6年、7年的,照樣得帶著祝福揮揮手把他們送出校園。期待在人生中短短的幾年時光,我們帶給大家的,除了系上交付的學識、分數外,還有更多回憶、經驗、技能、歡笑、有的沒的…可以成為大家出社會的養份、能量、資源,看見自己不同於剛進大學時的愚…青澀模樣~

無論畢業後成長到什麼程度,看到有人漸漸嶄露頭角,在小小的角落有著自己的興趣、專業、或一小片天空。我都覺得很驕傲,因為大家都亂強一把!只要相信自己的能耐、跟著我們鬼混,總能發現自己超強的那一面~